| 高校课堂教学模式的变革取向 |
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| 引用本文： | 李永发,田秀华.高校课堂教学模式的变革取向[J].教书育人,2014(7). |
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| 作者姓名： | 李永发 田秀华 |
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| 作者单位： | 安徽财经大学商学院; |
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| 基金项目： | 2012安徽省教学质量与教学改革工程教学研究项目“独立学院课程体系实效性研究”(项目编号:2012jyxm861);2013安徽财经大学教研项目“经管专业课堂教学结构的变革研究”和“基于行动导向的国际经济与贸易专业实践能力培养和实训体系建设”资助 |
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| 摘 要： | 正一当前关注高校课堂教学模式的意义大学教学是人类所特有的一项培养高级专门人才的活动,其主要形式仍然是课堂教学。教学质量关系国家前途命运、关系学校生存发展和学生职业生涯。影响教学质量主要因素是课堂教学,而影响课堂教学效果的主要因素是教学模式,包括教与学两个方面。然而,当前高校课堂普遍存在应到学生比例偏少、师生上课情绪低落的现象。2013年10月28日,新疆石河子大学制作并在一教学楼大厅荧幕上循环播放了一部
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| 关 键 词： | 高校课堂教学 教学情境 循环播放 国家前途命运 知识深度 信息网络时代 大学课堂 学习理论 信息技术 协同学习 |
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