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| 高职电类专业学生实践和创新能力培养模式 | |
| 引用本文： | 徐啸涛.高职电类专业学生实践和创新能力培养模式[J].教书育人,2014(8). |
| 作者姓名： | 徐啸涛 |
| 作者单位： | 浙江机电职业技术学院电气电子工程学院; |
| 基金项目： | 中国高等职业技术教育研究会2012—2013年度立项课题“高职电类专业学生实践和创新能力培养模式的研究”,编号:GZYLX1213162 |
| 摘 要： | 正随着科技的日新月异,知识增长不断加快,经济全球化的趋势也越来越显著,社会对应用型人才的需求越来越大,培养创新型人才已成为全国高职教育改革发展的主题。高职教育的人才定位是培养生产、服务、管理和建设第一线的技术型创新人才,它的创新是建立在产业服务的创新、生产建设中的创新和生产一线管理工作中的创新。当前,高职教育面临着有利的发展时机,高职教育人才培养要进一步解放思想和转变教育观念,深化教学改革,加强专业建设,更好地适应未来社会 |
| 关 键 词： | 电类专业 创新教育思想 高职教育改革 能力培养模式 一线管理 产业服务 教学改革 解放思想 电子专业 学生能力培养 |
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