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| 主题-情境：语文教科书编排的核心元素 | |
| 引用本文： | 郑国民,陈晓波.主题-情境：语文教科书编排的核心元素[J].小学语文教学,2009(4):10-12. |
| 作者姓名： | 郑国民 陈晓波 |
| 作者单位： | [1]北京师范大学文学院 [2]香港中文大学教育学院 |
| 摘 要： | 在新课程背景下，综观当前已经通过审查并发行使用的若干套义务教育课程标准小学语文实验教科书，可以发现，以“主题”组织编排单元、设计并呈现语文实践活动的“情境”已成为语文教科书编写者们不约丽同的追求。如人教版是以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，即每册教科书都围绕若干个专题以整合的方式安排若干组教学内容， |
| 关 键 词： | 语文教科书 编排 情境 主题 义务教育课程标准 语文实验教科书 元素 语文实践活动 |
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