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| 教拼音、识字、算术的初步总结——在重庆市幼儿教育工作现场会上的发言 | |
| 作者单位： | 重庆幼儿师范学校附属幼儿园 |
| 摘 要： | 教学改革的中心问题在于改革学制、改革课程内容和相应的改革教学方法。我园根据这一要求,在党和上级的领导下,作了以下一些改革。我们将原有的班重新调整:2岁—4岁为小班,4—5岁为中班,5—6岁为大班,6—7岁为小学试验班。这样调整的目的,主要是为了适当地缩短年限。我们破除了在幼儿园不能教拼音、识字、算术的迷信,从小班起就系统地教儿童学拼音、识汉字和算术。课程安排上,改变了过去重点不突出的现象,加强了语音、算术和体育课,增加了手工劳动和周会课。教学方法上实行了精讲多练,引导儿童参加实践活动。经过一段时间的试验,现在小学试验班已经全部学完汉字拼音方案,一半以上儿童达到会讲、会 |
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