| 初中生课外补习支出:现状、影响因素及政策启示 |
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| 引用本文： | 宋海生,薛海平.初中生课外补习支出:现状、影响因素及政策启示[J].当代教育论坛,2018(4):83-92. |
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| 作者姓名： | 宋海生 薛海平 |
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| 作者单位： | 首都师范大学教育学院,北京,100048
首都师范大学教育学院教育经济与管理研究所,北京,100048 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金面上项目"家庭资本、 影子教育与社会再生产"(71774112),国家自然科学基金面上项目"直面影子教育系统:我国义务教育课外补习研究"(71373165) |
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| 摘 要： | 利用中国教育追踪调查2014年数据(CEPS),比较分析了我国初中生课外补习支出现状,探讨了初中生课外补习支出的影响因素.研究结果显示:学习成绩、家庭因素、学校因素和地区因素均对学生课外补习支出有显著影响.学生学习成绩越好,学校质量越高,其课外补习支出越低,表明我国初中生的课外补习主要为"补差型";在我国初中阶段,有超过一半的学生在参加课外补习,而且学生课外补习支出占家庭教育总支出的比重也越来越大,加重了许多家庭特别是弱势阶层家庭的经济负担.政府应高度重视课外补习,规范和管理课外补习市场,努力提高主流教育质量,向社会弱势阶层家庭提供课外补习费用等补贴,从而促进义务教育的公平及均衡发展.
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| 关 键 词： | 课外补习 家庭教育支出 影响因素 教育公平 |
Expenditure on Extracurricular Tutoring for the Middle SchoolStudents:Current Situation,Determinants and Policy Implications |
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| Song Haisheng,Xue Haiping.Expenditure on Extracurricular Tutoring for the Middle SchoolStudents:Current Situation,Determinants and Policy Implications[J].Forum on Contemporary Education,2018(4):83-92. |
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| Authors: | Song Haisheng Xue Haiping |
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