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| 试析班主任工作中的心理效应（上） | |
| 引用本文： | 任红娟.试析班主任工作中的心理效应（上）[J].湖北教育,2003(17):18-19. |
| 作者姓名： | 任红娟 |
| 作者单位： | 江苏淮阴师范学院教育系 |
| 摘 要： | 班主任运用心理学原理开展工作,可提高工作的成效。因此,班主任有必要了解几种心理效应,提高自己的理论素养和应变能力,以使工作实现科学化、艺术化。 一、首因效应。是指由初次见面时所形成的对一个人的印象。在班主任工作中,既包括班主任根据自己对学生的初步印象作出结论,又包括班主任留给学生的第一印象,还包括学生彼此之间留下的第一印象等。 |
| 关 键 词： | 班主任工作 心理效应 应变能力 首因效应 教育心理学 班级管理 |
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