|
|||||
|
|
| 寻找评价背后的“自我” | |
| 引用本文： | 吕健.寻找评价背后的“自我”[J].江西教育,2012(10):21-22. |
| 作者姓名： | 吕健 |
| 作者单位： | 山东省临沭县教师进修学校附属小学 |
| 摘 要： | <正>《数学课程标准》(2011年版)在"评价建议"中指出:要体现评价主体的多元化和评价方式的多样性。此处"评价主体"的多元化是指教师、家长及学生本人都可以作为评价者。在现实中,我们的教育教学过程只注重了教师对学生的 |
| 关 键 词： | 课堂作业 自我评价 全班交流 课堂练习 评价语 学习过程 课堂小结 书面作业 自我认识 周记 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |