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| 课例研究:推动农村区域教研工作的有效途径 | |
| 引用本文： | 陈梅华,万于龙.课例研究:推动农村区域教研工作的有效途径[J].江西教育,2012(9):28-29. |
| 作者姓名： | 陈梅华 万于龙 |
| 作者单位： | 江西省余江县教研室 |
| 摘 要： | <正>新课程改革已走过十个年头,在校本教研制度建设的推动下,各地学校积极探索新的教研模式。在教师培训、教研活动、管理方式等方面都取得了一定成效,积累了不少经验。但是,在热闹的课改背后,对教师的专业成长做冷静的分析和思考,不难发现真正让教师"心动"的教研活动不多, |
| 关 键 词： | 教研工作 课例研究 校本教研制度 新课程改革 教研模式 农村区域 教科研 反思型 深度反思 生成处理 |
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