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| 写作教学中培养学员审美能力 | |
| 摘 要： | <正> 在教学过程中,科学与美学,技术与艺术有着不可分的密切联系。成人高校的写作教学应该注重培养学员的审美能力。写作课虽不是美学原理课,却深含着丰富的美学矿藏。在学习写作基础理论的同时,还应带着学员用审着的眼光去体察、品味、发掘范文中美学的精蕴。这是写作理论的具体化、形象化的体现,加深对理论的理解,成为学员今后写作的借鉴。在学习记叙类文体写作时,我和学员一起欣赏、分析一些范文后,向学员提问:《小二黑结婚》中的小芹美不美?《陌上桑》的罗敷为什么大家都觉得她美极了?作者对主人公的容貌五官、身材、体态全无一句提及,可我们为什么觉得她美?我着重向学生 |
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