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| 体育课堂教学中的讲解艺术 | |
| 引用本文： | 曹学刚.体育课堂教学中的讲解艺术[J].成才之路,2009(35):66-67. |
| 作者姓名： | 曹学刚 |
| 作者单位： | 宜兴市官林第二中学 |
| 摘 要： | 教学是教师与学生的双边活动。生动而富有趣味性的语言，可以极大地调动学生的学习积极性。如果教师能以生动风趣的教学语言紧紧吸引学生，使学生产生乐于学习的心理，高度集中其注意力，这样，教学效果自然会好。反之教师的语言平淡无奇．苍白无力，学生的注意力自然要分散．学习积极性也不会很高。有些教师只会埋怨学生纪律不好，从不检查自己的教学是否能吸引学生，这是不对的。教学语言的艺术性，就其表现形式看是语言的形象、 |
| 关 键 词： | 体育课堂教学 讲解艺术 学习积极性 教学语言 双边活动 高度集中 教学效果 注意力 |
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