| 论普通班中的超常教育 |
| |
| 引用本文： | 华国栋,张冲.论普通班中的超常教育[J].中国特殊教育,2008(1):8-12. |
| |
| 作者姓名： | 华国栋 张冲 |
| |
| 作者单位： | 1. 中央教育科学研究所,北京,100088
2. 中央教育科学研究所,北京,100088;北京师范大学发展心理研究所,北京,100875 |
| |
| 摘 要： | 二十多年来我国的超常教育取得了一定的发展,但也存在着一定的问题.本文从对超常教育的概念的新认识、普通班开展超常教育的意义、普通班开展超常教育的可行性三个方面论述了在普通班中进行超常教育,希望对超常教育的理论与实践研究有一定的启示与促进作用.
|
| 关 键 词： | 普通班 超常教育 普通班 超常教育 Classes Regular 作用 研究 实践 理论 意义 认识 问题 存在 发展 |
On Talent Education in Regular Classes |
| |
| HUA Guodong,ZHANG Chong.On Talent Education in Regular Classes[J].Chinese Journal of Special Education,2008(1):8-12. |
| |
| Authors: | HUA Guodong ZHANG Chong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
