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| 中小学教师教育技术能力培训效果的评价指标体系初探 | |
| 引用本文： | 雷晓艳.中小学教师教育技术能力培训效果的评价指标体系初探[J].周口师范学院学报,2012,29(3):135-138. |
| 作者姓名： | 雷晓艳 |
| 作者单位： | 周口师范学院教育科学系,河南周口,466001 |
| 基金项目： | 2011年河南省社科联调研课题“中小学教师教育技术能力培训的实效性调查——以周口地区为例”(SKL-2011-2522)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 对培训的效果进行评价能使我们了解培训的质量和效果、界定培训工作对教师专业化发展和对我国教育信息化作出的贡献。从构建中小学教师教育技术能力培训效果的评价指标的必要性出发,根据建立评价指标的原则,用层次分析法构建了中小学教师教育技术能力培训效果的评价指标体系。 |
| 关 键 词： | 教育技术能力 培训效果 评价指标体系 层次分析法 |
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