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| 培养学生责任感提高班级管理实效 | |
| 引用本文： | 游海泳.培养学生责任感提高班级管理实效[J].中国德育,2005(10):74-74. |
| 作者姓名： | 游海泳 |
| 作者单位： | 四川师范大学实验外国语学校 |
| 摘 要： | 素质教育的主体是学生，新课程标准的理念是以学生为本，以学生的发展为中心，教育的支点应该落在“人的发展”上。而目前中学生普遍缺乏对自己、对集体、对家庭和对社会的责任感，不能认清自己所扮演的角色，分清自己应承担什么责任，履行什么义务。 |
| 关 键 词： | 学生责任感 管理实效 班级 培养 以学生为本 新课程标准 素质教育 人的发展 中学生 |
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