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| 中学生数学自我监控能力评价 | |
| 引用本文： | 武锡环,张光照.中学生数学自我监控能力评价[J].现代中小学教育,2002(8). |
| 作者姓名： | 武锡环 张光照 |
| 作者单位： | 477200,河南师范大学数学系,河南鹿邑县高级中学 |
| 摘 要： | 数学自我监控能力评价,是依靠教育目标对学生的自我数学学习过程的成效进行价值判断,并把判断结果反馈于教育实践以改造个体数学学习行为,促进数学学习及数学教学的良性运行.自我监控能力评价对学习目标具有导向、协调、规范作用.数学素质教育,是以促进学生学业和身心和谐发展为首要目标,全面提高数学素养为根本宗旨的基础教育.这就要求自我监控能力评价的价值取向不仅在于使学生学会学习,而且在于最大限度地开发学生的数学才智,力争达到更高的学业水平. |
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