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| 高中历史研究性学习的目标构建 | |
| 引用本文： | 周焱东.高中历史研究性学习的目标构建[J].中小学教材教学,2004(4):17-20. |
| 作者姓名： | 周焱东 |
| 作者单位： | 湖北省宜昌市葛洲坝高级中学 |
| 摘 要： | 教学目标是教学实施的依据。明确高中历史“研究性学习”的目标，是发挥“研究性学习”效能的根本。高中历史“研究性学习”的目标与传统历史教学的目标有重大区别，它应该是由总目标、分层目标、阶段目标等构成的多元的、整合的目标群。 |
| 关 键 词： | 高中 历史 研究性学习 教学目标 创新精神 实践能力 |
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