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| 教学中防止逆反心理之我见 | |
| 引用本文： | 高广学.教学中防止逆反心理之我见[J].呼兰师专学报,1994(1). |
| 作者姓名： | 高广学 |
| 作者单位： | 呼兰师专 |
| 摘 要： | 增强学习兴趣,防止产生逆反心理,激发学生学习的主动性,是达到教学目的的重要条件。一、逆反心理的表现形式逆反心理是作用于个体的同类事物超过了个体感官所能接受的阈限,使个体感官达到饱和而产生的一种厌恶的体验。也即在一定的外界因素作用下,对某类事物产生了厌恶、反感的情绪和心理状态。这种心理更容易在大学生中,特别在学某门课中出现。因为, |
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