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| 《李杜诗五首》教学摭谈 | |
| 引用本文： | 郑又余,谭幼林.《李杜诗五首》教学摭谈[J].语文教学与研究,2011(5). |
| 作者姓名： | 郑又余 谭幼林 |
| 摘 要： | 人们常用沉郁顿挫来总结杜甫的诗风,我在教授《李杜诗五首》一课时,试图以新课标为指导,用拓展式、探究式的学习方式来引导学生感悟沉郁顿挫四个字的内在含义。 |
| 关 键 词： | 学习方式 内在含义 引导学生 李杜 拓展 杜甫诗 抑扬顿挫 新课标 探究式 |
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