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| 新课程背景下阅读教学的悟性探讨 | |
| 引用本文： | 苟大权.新课程背景下阅读教学的悟性探讨[J].语文教学与研究,2011(1). |
| 作者姓名： | 苟大权 |
| 摘 要： | 新课程在遵循学生全面发展的原则下,注重分析问题和解决问题的具体过程,强调合作探究、自主学习的重要性,从而实现教是为了不教的目的。而语文教学尤其是在阅读教 |
| 关 键 词： | 新课程 自主学习 解决问题 阅读中 阅读教学 语文教学 语文学习 心灵 阅读者 悟性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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