|
|||||
|
|
| 作文中的原生态教学 | |
| 引用本文： | 李玲.作文中的原生态教学[J].语文教学与研究,2011(13). |
| 作者姓名： | 李玲 |
| 摘 要： | 古人云言为心声,作文理应成为生命的呼喊和心灵的放歌。只有让作文教学关爱并促进学生的生命发展,才能无愧于语文教学所赋予它的重任。因此,作文这种直抒胸臆最具生态的特点,决定了它必须是与真心相通、和真情相牵的一种心灵的自我感受,必须是以学生个性情感体验为核心的一种审美活动,也必须是情感主体关心自我存在的自由显示。 |
| 关 键 词： | 生命发展 语文教学 自我感受 生态教学 情感体验 审美活动 作文教学 心灵 学生个性 情感主体 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |