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| 基于建构主义的课堂CAI教学模式研究与实践 | |
| 引用本文： | 潘玉进,钱汉光,林崇方.基于建构主义的课堂CAI教学模式研究与实践[J].中国电化教育,2002(6). |
| 作者姓名： | 潘玉进 钱汉光 林崇方 |
| 作者单位： | 浙江温州师范学院教育系,325027;温州市南浦第一小学,325000 |
| 摘 要： | 一、问题的提出 1.CAI的三个误区 计算机辅助教学脱胎于普雷西(Sidney L. Pressey,1920s)的"自我评价机器"和斯金纳(B.F.Skinner,1950s)的程序教学,自IBM(1958.)设计开发了第一个计算机教学系统以来,至今已有近50年的历史.在这期间,CAI的发展走过了曲折的道路,在CAI实践中也出现了许多误区. |
Research and Practice of Constructivism-based CAI Models |
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