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| 数学教材有效化处理的依据和策略 | |
| 作者姓名： | 贾媛 |
| 摘 要： | 数学教材的有效化处理就是指教师依据有效教学的理念，在深入理解和全面把握数学教材编写体系的基础上，根据学生的认识发展规律和心理特征，对教材内容进行合理的提炼、加工和组织，使之符合学生的心理需求，促使学生积极主动地建构数学知识，全面实现课程目标的过程。 |
| 关 键 词： | 结构化 有效化 数学教材 |
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