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| 让学生成为评价的主体 | |
| 作者姓名： | 李宁 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，要建立“促进学生全面发展的评价体系”、“促进教师不断提高的评价体系”、“促进课程不断发展的评价体系”。这是建构素质教育课程评价体系的核心任务。这对学生的学习评价提出了更高的要求。针对过往评价的弊端，要注重发挥评价的激励导向功能和自我教育功能，关注学生成长与进步的状况，提出改进方法来... |
| 关 键 词： | 评价 发展 主体 必要性 灵活性 综合性 |
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