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| 贵州省首次高中化学命题培训活动的实践与反思 | |
| 引用本文： | 罗敏.贵州省首次高中化学命题培训活动的实践与反思[J].贵州教育,2019(10):28-30. |
| 作者姓名： | 罗敏 |
| 作者单位： | 贵州省教育科学院 |
| 摘 要： | 命题是教师的基本功之一,命题能力是衡量教师专业素养的重要指标之一。一份科学有效的试卷不仅能体现命题教师对教学重难点、课标以及各类试题的理解,还能体现命题教师对考试对象(学生)学习状况的了解。能命制出科学有效试题的老师一定是一位能把握教学重难点的、能进行有针对性的教学和辅导的、受学生欢迎的教师。提高教师的命题能力是一条能够快速提升贵州省教师专业素养的途径。 |
| 关 键 词： | 化学命题 贵州省 培训活动 教师专业素养 教学重难点 实践 高中 学习状况 |
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