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| 小学情感教学"度"的剖析 | |
| 引用本文： | 何安明.小学情感教学"度"的剖析[J].小学教学研究,2009(12):38-39. |
| 作者姓名： | 何安明 |
| 作者单位： | 河南信阳师范学院课程与教学改革研究所 |
| 摘 要： | 情感教学是素质教育对教师提出的基本要求。情感教学的重要目的是为学生创造一种自由、舒畅、真诚、无拘无柬的交流氛围．达到兴趣与才识共同发展的目的。“给无助的心灵带来希望．给稚嫩的双手带来力量．给迷蒙的双眼带来清明．给孱弱的身躯带来强健．给弯曲的脊梁带来挺拔。”这是我们在小学进行情感教学的一个重要理念，按照这样的理念． |
| 关 键 词： | 情感教学 小学 素质教育 交流氛围 教师 学生 |
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