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| 主体性视域下高校青年教师师德建设探究 | |
| 引用本文： | 曾绍军.主体性视域下高校青年教师师德建设探究[J].江苏高教,2015(4). |
| 作者姓名： | 曾绍军 |
| 作者单位： | 南京理工大学公共事务学院,南京,210094 |
| 基金项目： | 教育部2014年人文社会科学研究青年基金项目“嬗变与重塑:改革开放以来我国高校青年教师群体的教育信仰研究” |
| 摘 要： | 青年教师的师德建设,事关人才培养质量提升、高校事业发展的大局。当前高校青年教师师德建设客观存在"重形式、轻内容;重部署,轻落实;重过程,轻实效"等问题,主要表现就是青年教师主体性地位未得到重视及培育。文章探析影响青年教师主体地位的三点归因,进而提出激活主体性意识、培养主体性能力、构建主体性发挥长效机制等三点对策,以期对高校青年教师师德建设提供有益路径。 |
| 关 键 词： | 主体性 高校 青年教师 师德建设 |
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