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| 有意渗透 有效迁移——《灰椋鸟》教学片断 | |
| 引用本文： | 许静.有意渗透 有效迁移——《灰椋鸟》教学片断[J].小学教学设计,2011(19):30. |
| 作者姓名： | 许静 |
| 作者单位： | 江苏海安县教师进修学校附属小学; |
| 摘 要： | 【《灰椋鸟》(苏教版五年级下册)第4小节教学片断】师:自由读第4小节,说说作者是按怎样的顺序描写灰椋鸟归林的。生:作者是按时间顺序来写的。师:你是从哪里看出来的?生:从"一开始""没有几分钟""先回来的""后到的"可以看出。师:这样写有什么好处?生:使文章条理清楚,让读者一目了然。 |
| 关 键 词： | 有效迁移 渗透 教学片 指导朗读 作者 灰椋鸟 小节 想象 学生 时间顺序 |
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