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| 关于“包书皮”问题的思考 | |
| 引用本文： | 张艳华.关于“包书皮”问题的思考[J].小学教学设计,2011(17):38. |
| 作者姓名： | 张艳华 |
| 作者单位： | 吉林梅河口市通化师院分院海龙分校; |
| 摘 要： | 笔者曾听了一节关于《长方体的表面积》的数学课。课堂上任课教师对一个问题的处理引起了笔者的注意和思考。问题是这样的:在学完长方体的表面积计算公式后,教师为了检验学生对公式的理解、掌握情况及解决实际问题的能力,就拿出了一张彩纸和一本没有书皮的数学教科书,请同学们帮忙。看用这张彩纸给这本书包书皮是否够用?师生共同探讨解题思路:量书的 |
| 关 键 词： | 表面积 思考 书皮 彩纸 解题思路 数学教科书 设计问题 长方体 面积比 一线教师 |
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