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| 《有余数除法》课改前后的教学感悟 | |
| 引用本文： | 葛颖华.《有余数除法》课改前后的教学感悟[J].小学教学设计,2011(20). |
| 作者姓名： | 葛颖华 |
| 作者单位： | 浙江临海市哲商小学; |
| 摘 要： | 有余数除法是一节经典的老课,使用老教材时笔者也执教过多次,都是先教无余数除法竖式,下一节课教有余数除法竖式。每次教下来,发现先教无余数除法竖式时,学生体验不到除法算式书写格式的优越性,除法竖式为何与加法、减法、乘法的竖式不同;在列有余数除法竖式时,总有那么一部分学生,竖式的被除数的下面, |
| 关 键 词： | 有余数除法 学生体验 教学 负迁移 整体呈现 被除数 竖式 优越性 书写格式 |
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