| 德育：从无视生命到激扬生命 |
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| 引用本文： | 姚冬梅.德育：从无视生命到激扬生命[J].思想政治教育研究,2009,25(1):98-101. |
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| 作者姓名： | 姚冬梅 |
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| 作者单位： | 湖南工业大学,社会科学部,湖南,株洲,412008 |
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| 基金项目： | 湖南省哲学社会科学成果评审委员会资助项目，湖南工业大学教学研究项目 |
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| 摘 要： | 德育作为人类一种特殊的实践活动，其真义在于“使人作为人成为人”。德育具有生命性，生命既是德育的原点，亦是德育的终点，德育是直面生命的活动；当代德育无视生命：漠视生命的尊严，压抑生命的自主，忽视生命的体验，曲解生命的意义；时代要求德育激扬生命，即尊重生命的逻辑，引导生命的建构，体验生命的律动，提升生命的意义，从而回归德育的本真。
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| 关 键 词： | 德育 生命 激扬 全面发展教育 |
Moral Education: From Disregarding Life to Exciting Life |
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| Yao Dongmei.Moral Education: From Disregarding Life to Exciting Life[J].Ideological and Political Education Research,2009,25(1):98-101. |
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| Authors: | Yao Dongmei |
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