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| 抓好年段过关 提高教学质量 | |
| 引用本文： | 王瑞军.抓好年段过关 提高教学质量[J].江西教育,1993(5). |
| 作者姓名： | 王瑞军 |
| 作者单位： | 上饶县煌固乡中心小学 |
| 摘 要： | 我们煌固乡地处饶北河中游,是一个田少人多、村庄分散的乡村,大部分孩子不但没有接受过良好的学前教育,且缺乏正常的家庭教育。所以学生素质差,加之全乡小学师资水平参差不齐,教师每学年在年段衔接上出现一系列问题,如责任感缺乏、质量意识不强等,给大面积提高教学质量及义务教育的有效实施都带来极大影响。 为了增强教师的教学责任感和质量意识观,解决目前教师教学大循环出现的一些问题。我们从1987年起,语文、数学两科在全乡范围内实行“年段过关,定质定量”的措施以提高全乡小学教学质量。下面以数学为例简述如下: |
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