|
|||||
|
|
| 落实基础 以读为本 体验领悟——《杏儿熟了》教学案例与评析 | |
| 引用本文： | 杜春节.落实基础 以读为本 体验领悟——《杏儿熟了》教学案例与评析[J].湖北教育,2007(1):31-33. |
| 作者姓名： | 杜春节 |
| 作者单位： | 钟祥市东桥小学，钟祥市教研室 |
| 摘 要： | 案例师:我来写个字,看。(板书“杏”)认识吗?读一读。(学生齐读)师:大家的后鼻音读得可真准,我还想再听一遍。生(高兴响亮地读):杏。师(微笑):真不错!咱们在写这个字的时候要把上面的“木”写大点,“口”写小点(教师范写)。这样才溧亮。那这 |
| 关 键 词： | 《杏儿熟了》 以读为本 教学案例 领悟 板书 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |