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| 关于幼儿教师专业化发展的研究 | |
| 引用本文： | 相堃.关于幼儿教师专业化发展的研究[J].基础教育研究,2011(12):52-53. |
| 作者姓名： | 相堃 |
| 作者单位： | 绥化学院,黑龙江绥化,152001 |
| 摘 要： | 教师专业化是指教师在职业生涯中，通过专门的职业训练和学习，逐步习得教育专业知识与技能，并在教育实践中不断提升自身的素质和水平，从而成为一名更加合格的职业教育工作者的过程。教师专业化既指教师通过职前培训，从一名新手逐步成长为具有专业素养、专业技能和专业态度的成熟教师的发展过程，也指教师行业整体从非专业职业、准专业职业向专业性质的进一步提高的过程。 |
| 关 键 词： | 教师专业化发展 职业生涯 幼儿 教育专业知识 专业技能 教育工作者 职业训练 教育实践 |
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