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| 如何将心理健康教育纳入到常规教学之中 | |
| 引用本文： | 胡桂香.如何将心理健康教育纳入到常规教学之中[J].辽宁教育,2002(6):33-33. |
| 作者姓名： | 胡桂香 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 众多教学上的成功者,除了他们有渊博的学识和高超的教学技术外,还有一个更重要的因素,那就是他们注意了学生的心理健康教育,也就是说在教学中既传授了知识,培养了能力,又培养了良好的心理品质,由此使常规教育达到了较完美的境地。 心理教育活动不受时空限制,没有固定的模式。往往交汇于师生共同活动之中,通过师生共同参与和互相交流,使心理教育的目的得以实现。而教学活动是师生的双边活动,这种双边活动正好为实施心理健康教育提供了良好契机和最大的可能性。教师在教学活动中注意心理教育这一因素,就会为教学的成功提供动力和保障。因 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 常规教学 学生 心理素质 作业设计 教学辅导 课堂教学 |
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