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| 研究生教育成本划分与付费模式分析 | |
| 引用本文： | 李洪波.研究生教育成本划分与付费模式分析[J].教书育人,2004(12):59-60. |
| 作者姓名： | 李洪波 |
| 作者单位： | 黑龙江大学继续教育学院 |
| 摘 要： | 从1999年开始,我国高校开始扩大研究生招生规模。2004年全国报考攻读硕士学位研究生约94.5万人,比2003年净增14.8万人,增幅18.4%;其中应届本科毕业生报考人数47.4万人,占报考总数50.2%,比2003年净增9万人,增长23.4%,报考人数依然居高不下,处于供不应求的态势。然而,2004年全国报考攻读硕士学位研究生人数没有过百万,是人们始料不及的。这说明,研究生教育的成本分担与研究生教育的价值选择和社会需要密切相关,考生和家长开始理性地思考机会成本和未来收益之间的关系了。社会对研究生教育的巨大需求与国家财力投入之间的矛盾日趋突出,已成为制… |
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