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浅谈初中数学教学中调整学生心理的方法
引用本文:
邓旭.浅谈初中数学教学中调整学生心理的方法[J].中学生数理化(高中版),2014(3):43-43.
作者姓名:
邓旭
作者单位:
四川省双流县金桥初级中学
摘 要:
<正>中考,可谓是人生一大分水岭,一直备受大家关注.学生进入初三以后,我发现在数学教学中,随着时间的流逝,压力在青春期的躁动,家长的常唠叨,毕业后的前途去向忧虑中产生,在新课的快进度,复习课的慢节奏,知识的强难度中加强,学生心理便因此出现迷茫、烦躁等现象.这不仅会影响到学生
关 键 词:
学生心理
初中数学教学
学生学习
学习数学
数学教师
青春期
大分水岭
数学教学方法
教学计划
复习课
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