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| 开发技工教育新课程体系 | |
| 引用本文： | 赵坚.开发技工教育新课程体系[J].中国培训,2004(2):18-18,20. |
| 作者姓名： | 赵坚 |
| 作者单位： | 苏州市劳动保障局 |
| 摘 要： | 德国行为引导型教学的一个核心是“学习领域创新”,也就是我们所说的以职业活动为导向的综合课程。教师从一门门个别的学科转向通过一门综合课程,教给学生专业能力、方法能力、社会能力和学习能力。随着信息时代的到来,对现代技工的要求不再是单一的技能,他们要把有关的学科知识综合在一起,必须懂得学科领域之间的联系及其与工作技能之间的关系,并运用这种紧密的联系解决问题。因此,不仅是德国,世界其他发达国家以及我国的中小学,都在进行课程改革,并把教学大纲、教学计划和教材统称为课程。其目的是追求教学改革的合理性。一、从学科中心到… |
| 关 键 词： | 技工学校 课程体系 课程改革 教学改革 校企结合 专题研究 |
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