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| 高中物理教材“二次开发”的5种策略 | |
| 引用本文： | 王永胜.高中物理教材“二次开发”的5种策略[J].物理教师,2013,34(9). |
| 作者姓名： | 王永胜 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属扬子中学,江苏南京,210048 |
| 摘 要： | 在新课程理念的指导下,随着教材地位与功能的转变,传统“教教材”的观念正在为“用教材教”的观念所取代.教师被赋予了“二次开发”教材的权利,运用教材进行创造性教学已成为教师的必然选择.本文结合实例,阐述物理教材二次的开发过程中的5种常见策略. |
| 关 键 词： | 物理教材 二次开发 策略 |
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