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| 课堂提问在高等教育中的价值 | |
| 引用本文： | 高建芳.课堂提问在高等教育中的价值[J].黑龙江教育学院学报,2011,30(12):62-63. |
| 作者姓名： | 高建芳 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学数学科学学院,哈尔滨,150025 |
| 摘 要： | 高校在进行课堂教学时,应把课堂提问的有效性纳入对教师教学评价内容。努力营造课堂提问平等参与的氛围,注意提问的方式以及提问的新颖性,实现提问的艺术化。课堂提问是教师实现教学设计、教学目标的重要手段,它不仅能启发学生思维,掌握学生理解情况,而且有利于激发学生的学习兴趣,调节学生思维节奏,培养学生的发现问题的能力。科学合理的课堂提问能真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,直接关系到课堂教学任务的完成。 |
| 关 键 词： | 高等教育 有效性 艺术化 新颖性 单问 快问 倒问 |
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