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| 中小学学科教师培训刍议 | |
| 引用本文： | 梁志明.中小学学科教师培训刍议[J].教育导刊,2005(4):52-54. |
| 作者姓名： | 梁志明 |
| 作者单位： | 广州市荔湾区教师进修学校 广东广州510140 |
| 摘 要： | 要实现基础教育的可持续发展,中小学学科教师素质的提高是重要的一环。然而,当前许多教育工作者对学科教师的素质标准、培训理念、培训模式的认识,已经不太适应课程改革的需要,也不太适应即将全面铺开的教育部门人事制度改革。下面,我们就当代中小学学科教师的素质标准、更新中小学学科教师培训的理念和优化中小学学科教师的培训模式,发表几点刍议,以为引玉之砖。一、当代中小学学科教师的素质标准目前,基础教育的发展,对中小学学科教师的素质在时代性和全面性方面都提出了更高的要求。主要包括:(一)具备良好的职业品格具有良好的职业道德,… |
| 关 键 词： | 学科教师 中小学 培训模式 素质标准 教育工作者 基础教育 教育部门 可持续发展 刍议 理念 |
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