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| 浅谈初中物理课堂问题设计 | |
| 引用本文： | 蔡海建.浅谈初中物理课堂问题设计[J].中学教学参考,2014(32):51-52. |
| 作者姓名： | 蔡海建 |
| 作者单位： | 江苏江阴初级中学 214400 |
| 摘 要： | <正>课堂提问是课堂教学过程中的一种常见的也是主要的教学手段,有人把教师称为"职业提问家"。教师的出色提问,不仅可以检查学生知识获得的情况,及时调节课堂教学的方案,而且能够激发学生学习的兴趣,启发学生的心智,同时还能促进学生与教师、学生与学生之间知识、思想、情感的交流,使学生能认识到自己学习上的优缺点,不断地发现问题,勇敢地提出问题,创造性地解决问题。要提高课堂提问的效率,课堂问题的设计非常重 |
| 关 键 词： | 问题设计 物理课堂 课堂教学过程 初中 课堂提问 知识获得 教学手段 提出问题 |
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