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| 兴趣盎然的数学课堂 | |
| 引用本文： | 尧建伟.兴趣盎然的数学课堂[J].基础教育论坛,2014(Z1). |
| 作者姓名： | 尧建伟 |
| 作者单位： | 河南省汤阴县白营镇白营中心小学; |
| 摘 要： | 正兴趣是探究知识奥秘的动力。在数学课堂上如何调动学生的学习兴趣,让兴趣贯穿整个课堂就显得格外重要。教学实践表明,学生如果对教学知识充满兴趣,对学会知识有自信心,那么他们总是积极主动、心情愉快的进行学习。因此,在数学课堂上我非常注重激发学生的学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 教学情境 教学知识 乘法分配律 课堂练习 练习形式 由趣 设计类型 变式练习 就这样 托盘天平 |
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