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| 巧用身边物品 提高实验效果——以通电“直导线”受力实验的改进为例 | |
| 引用本文： | 任丽平.巧用身边物品 提高实验效果——以通电“直导线”受力实验的改进为例[J].中小学实验与装备,2012(2):36-37. |
| 作者姓名： | 任丽平 |
| 作者单位： | 陕西教育学院物理与电子技术系,710061 |
| 摘 要： | 在进行中学物理实验教学过程中，教师应坚持“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”的思想，坚持简单、明了、尺寸大的原则，勤动脑筋，挖掘身边物品的实验用途，积极动手自制仪器。这不仅可以解决仪器不足的问题，而且可以让实验更加贴近学生的生活，更好地激发学生的学习兴趣和动机，也对培养学生的创新思维起到一定的积极作用。 |
| 关 键 词： | 实验效果 物品 巧用 受力 导线 通电 实验教学过程 自制仪器 |
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