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| 初中物理演示实验改进的策略 | |
| 引用本文： | 兰文俊.初中物理演示实验改进的策略[J].中小学实验与装备,2012(4):13-14. |
| 作者姓名： | 兰文俊 |
| 作者单位： | 湖北省天门市张港初级中学,431700 |
| 摘 要： | 演示实验是物理课堂教学的灵魂,是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可或缺的环节,也是培养学生的观察能力、思维能力、探索精神、创新能力及获得良好的物理方法的有效途径课本上的很多演示实验,有的现象不明显,有的器材太专业,有的对学生没有吸引力……。而很多学校由于条件有限,缺少器材等原因,有些物理教师把做实验变成了讲实验。这是不利于学生的能力培养的。"百闻不如一见",亲身的一次经历胜过教师的千言万语。只要教师留心,通过实验的改进简陋的条件下一样可以设计出满足教学要求的演 |
| 关 键 词： | 演示实验 创新能力 培养学生 物理教师 实验设计 物理课堂教学 能力培养 思维能力 实验教学 观察能力 |
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