| 谈高职高专英语听力教学中思维能力的培养 |
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| 引用本文： | 李谦.谈高职高专英语听力教学中思维能力的培养[J].佳木斯教育学院学报,2014(1):367-368. |
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| 作者姓名： | 李谦 |
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| 作者单位： | 肇庆科技职业技术学院 |
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| 摘 要： | 目前,我国大部分的高职生没有养成良好的英语听力思维方式,导致了许多学生英语听力难以提高等问题,阻碍了英语听力水平的发展。所以我们的教师就如何培养英语高职生听力思维方式从而让他们英语听力水平得到提高的问题就迫在眉睫了。本文依据英语教学法、教育心理学等相关理论,提出了高职高专英语教师应当做到的几个方面:首先,重视高职生英语听力思维方式的培养,转变教学观念;第二,必须以输入为主;第三,以输出为辅。除了上述三点,教师还应注意西方文化背景知识的教授。
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| 关 键 词： | 思维方式 英语听力教学 高职生 |
The training of thinking ability of English listening teaching in vocational colleges |
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| Li Qian.The training of thinking ability of English listening teaching in vocational colleges[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2014(1):367-368. |
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| Authors: | Li Qian |
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| Institution: | Li Qian;Zhaoqing Science and Technology Polytechnic; |
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