|
|||||
|
|
| 浅议师德建设与高职教师角色 | |
| 引用本文： | 李庆.浅议师德建设与高职教师角色[J].辽宁教育行政学院学报,2005,22(4):41-41. |
| 作者姓名： | 李庆 |
| 作者单位： | 襄樊职业技术学院,湖北,襄樊,441021 |
| 摘 要： | 师德建设具有特殊性、典范性与自律性，高职教师应扮演好知识技能的传授者、现代教育技术的行家、娴熟的社会工作者、受人信任的心理医生、终身学习的楷模这五种角色。扮演好这五种角色的根本在于师德建设，而良好的师德修养的核心在于对学生及教育事业的热爱。 |
| 关 键 词： | 师德建设 高等职业教育 教师角色 社会工作者 |
| 文章编号： | 1672-6022(2005)04-0041-01 |
| 修稿时间： | 2005年1月10日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |