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| 如何利用情感的教育作用进行语文教学 | |
| 引用本文： | 李凤群.如何利用情感的教育作用进行语文教学[J].中学文科,2008(4):6. |
| 作者姓名： | 李凤群 |
| 作者单位： | 广西贺州市实验中学,542800 |
| 摘 要： | 实践表明，在教学过程中，教师的情感因素对学生有着一定的影响，尤其是智力方面的影响。教师积极的情感容易感染学生，激发学生的学习热情，让学生感受到轻松自由，精神振奋，思维也会异常活跃。相反地，教师消极的情感，则容易让学生产生压抑感，使课堂气氛沉闷，扼杀学生探究、讨论问题的欲望，窒息学生的创造性思维，进而影响了学生智力的发展。所以说，在实施语文教学过程中，语文教师要注重发挥和利用情感的教育作用。 |
| 关 键 词： | 情感因素 语文教学 教育作用 利用 学生探究 创造性思维 语文教师 教学过程 |
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