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| “PEQ模式”在“二氧化碳的性质”教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李伟.“PEQ模式”在“二氧化碳的性质”教学中的应用[J].新课程导学(上),2015(5):75. |
| 作者姓名： | 李伟 |
| 作者单位： | 北京市第一中学 |
| 摘 要： | 一、教学背景分析"二氧化碳和一氧化碳"是人教版初中化学第六单元碳和碳的氧化物的第三课,主要介绍了二氧化碳的性质。二氧化碳与第二单元的氧气是初中化学必须掌握的重点内容,所以二氧化碳这一节是本单元的重点。教材首先安排二氧化碳有关知识的学习,由此来带动其他含碳元素的化合物知识的学习。学生从九年级开始学习化学,已经有了一定的化学学习基础及初步具备了设计基本实验的技能。本节的特点是难度不大,实验较多,联系生活和生产实际的内容也较多, |
| 关 键 词： | 教学背景 初中化学 化学学习 学习过程 PEQ 单元的 人教版 课堂教学 大胆质疑 学习行为 |
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