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| 小学英语课堂隐性分层教学探微 | |
| 引用本文： | 叶娇琳.小学英语课堂隐性分层教学探微[J].教育科学论坛,2015(5):21-23. |
| 作者姓名： | 叶娇琳 |
| 作者单位： | 宁波大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 学习能力的差异、学习兴趣、家庭教育的不同等因素,造成目前小学生英语学习的层次性差异,隐性分层教学正是消除和减小学生学习差异的一种有效途径。本文基于小学生英语学习现状,从备课的分层、授课的分层、作业的分层和评价的分层四个方面入手,对隐性分层教学在小学英语课堂的实施进行了讨论,使其在小学英语课堂的应用更加完善。 |
| 关 键 词： | 小学英语 课堂 隐性分层 |
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