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| 同课异构演绎精彩课堂——以“氯气”教学为例 | |
| 引用本文： | 王红.同课异构演绎精彩课堂——以“氯气”教学为例[J].中学教学参考,2015(5):87. |
| 作者姓名： | 王红 |
| 作者单位： | 江苏省海门中学 |
| 摘 要： | 同课异构是指教师选择相同的教学内容,从不同角度思考,以不同的结构来设计,展示不同风格的教学设计流程。它能呈现出课堂教学的多样性,打开教师的思路。同课异构应精心创设情境,以大纲为方向,以课本为抓手,凸显学科特点,注重实验探究,与生活实践相联系,构建高效课堂。 |
| 关 键 词： | 同课异构 教学课例 创设情境 |
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