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| 大学生成就目标定向特点分析 | |
| 引用本文： | 周炎根.大学生成就目标定向特点分析[J].教育探索,2009(10). |
| 作者姓名： | 周炎根 |
| 作者单位： | 南京师范大学泰州学院 教育科学与技术学院,江苏,泰州,225300 |
| 摘 要： | 本文采用自编的"大学生成就目标三分结构问卷",对安徽省、江苏省、山东省667名大学生成就目标定向的特点进行了调查.结果表明(1)大学生成就目标定向中,成缋接近目标占主导地位;(2)理科大学生更倾向于掌握目标定向;(3)在掌握目标上,大三学生得分最高,大四学生得分最低,大学生掌握目标随年级升高呈现逐渐增强然后又减弱的趋势;(4)在戍绩回避目标上,大三学生得分最低,大四学生得分最高,大学生成绩回避目标随年级升高呈现逐渐减弱然后又增强的趋势. |
| 关 键 词： | 大学生 成就目标定向 特点 |
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